"Mums visi ir mājās" - intervija LR1

Septembra beigās Latvijas Radio 1 publicēja interviju ar Kristīni un Andri - mājmācības vecākiem, kuriem pieder pašpietiekama saimniecība un kuri abus savus dēlus viņi skolo mājās. Kristīne jau iepriekš bija ar mums dalījusies savā pieredzē par mājmācību. Šajā intervijā abi dalās, kā meklējuši vislabāko savai ģimenei, par saviem piedzīvojumiem, un kā izlēmuši savu ikdienu pavadīt kopā kā ģimenei.

Sīkāk par interviju varat lasīt LSM portālā. 

Mājmācības ikdiena - intervija ar Līgu

Septembrī, zinību mēnesī, ar mums dalās Līga par savu mājmācības pieredzi un par to, ka mājmācībā uzsvars ir ne tikai uz zinībām, bet arī uz savstarpējām attiecībām ģimenē un garīgo harmoniju.

Grāmatu klubiņš "80 dienās ap zemeslodi"

Augusta nogalē tikāmies Daugavas muzejā uz grāmatu klubiņu par Žila Verna grāmatu "Astoņdesmit dienās ap zemeslodi". Šajā reizē pasākuma pirmajā daļā bijām uzaicinājuši ceļojuma blogeri un rakstnieci Zani Eniņu, kura dalījās ar stāstiem par ceļojumiem. Paldies viņai par tik daudzām vērtīgām idejām: kā ceļot lētāk, kādus piedzīvojumus var piedzīvot, šādi ceļojot, un cik daudz vietējās klutūras var iepazīt.

Mājmācības ikdiena - intervija ar Anci

Atkal turpinām mūsu rakstu sēriju par mājmācības ģimeņu pieredzi. Šomēnes par savu skaisto mājmācības aicinājumu pastāstīs Ance.

Gatavošanās jaunajam mācību gadam

Šodien publicējam Evelīnas video, kurā viņa sarunājas ar Elīnu, Dārtu un Nadīnu. Visas četras ir mammas ar vērā ņemamu mājmācības pieredzi, un viņu saruna ir par mājmācības iemesliem un ieguvumiem, kā arī par gatavošanos jaunajam mācību gadam.

Iedvesmas seminārs (un mājmācības resursi) vecākiem

Līdzīgi kā skolotāji, kuri augustā tiekas metodiskās dienās, arī mūsu Ģimeņu skolu kopienā, gatavojoties jaunajam mācību gadam, norisinājās iedvesmas seminārs vecākiem.

Semināru atklājot, ĢSA valdes locekle Elīna Auzarēja - Auzere katru aicināja ne tikai savā starpā iepazīties, bet arī, atskatoties uz aizvadīto mācību gadu, līdzdalīt kādu kopīgu sasniegumu kā ģimenei un brīžus, kas kā algas diena iedvesmo turpināt šo ceļu mājmācībā. (Ja nepiedalījies seminārā, noteikti pārdomā atbildes arī sev!)

Šī sirsnīgā dalīšanās atraisīja un radīja draudzīgu un drošu vidi turpmākai pieredzes apmaiņai. Lielais galds, ap kuru pulcējāmies, pamazām apauga ar materiāliem, grāmatām, bērnu mācību kladītēm, kamēr uzrunātās runātājas - mājmācību mammas, kuras izmanto dažādas pieejas izglītības standarta apguvei (Montesori, Valdorfa, Š.Meisones pedagoģiju), - dalījās mācīšanās pieredzē no pirmsskolas līdz 6. klasei.

Es lasu, tu lasi, viņš/viņa lasa. Bērns nelasa.

"Viens bērns lasa, divi nelasa. Vai arī otrādi. Par tiem, kuri lasa agri un paši, mēs nesatraucamies, lai gan varētu arī par tiem parunāt. Tie, kuri ir bakstāmi uz lasīšanu vai arī nav nekādi pierunājami, ir vecāku un skolotāju satraukuma pamats."

Šodien ar mums dalās Linda par bērnu vēlmi lasīt un kā bērnos motivēt lasītvēlmi.

Atskats uz augusta "atvērto durvju dienu"

Šo pirmdien norisinājās augusta "Atvērto durvju dienas" tikšanās. Tās laikā vērtīgi un jauki pavadījām Ģimeņu skolu apvienības atvērto durvju dienu tiešsaistē, pārrunājot jautājumus par:

• Mājmācības izvēles iemesliem, kuri var būt ļoti dažādi, tai skaitā, vēlme ģimenē saglabāt dzimto latviešu valodu, dzīvojot ārzemēs.
• Ieguvumiem, kuru allaž ir daudz. Šoreiz akcentējām garīgo vērtību nodošanu saviem bērniem, katra cilvēka individuālo misiju dzīvē un spēju to labāk saredzēt, atrodoties savā vidē. Dalījāmies par mācību metožu un tempa pielāgošanu katram bērnam pēc viņa vajadzībām, interesēm un spējām, veida iegaumēt un apgūt lietas. Runājām arī par ģimenes dzīves ritmu, kas der tieši mums katram, un ir svarīgs ieguvums mājmācības procesā.
• Veselību, kuru konstatējām kā reālu ieguvumu tieši šī dzīvesveida piekritējiem. Bērni slimo ievērojami mazāk tad, ja viņi atrodas savā vidē un ritmā, kas tiem der vislabāk, kad viņi ir emocionāli stabilāki, mierīgāki. Lai arī vīrusi tiek sastapti tikpat lielā daudzumā, kā skolās.
• Visbeidzot - par šaubām, kas katrai ģimenei var rasties, uzsākot mājmācību. Pamatā tās ir saistītas ar režīmu mājās, ar vecāku spējām iemācīt visus mācību priekšmetus un ar sadarbības skolas izvēli.